アートセラピスト通信養成講座

　　地方応援キャンペーン　地域のさきがけでとしてアートセラピーで仕事を！　

東日本大震災へのオーロラの取り組み　　朝日新聞掲載記事　4/26　5/3

■日本初！ アートセラピスト(絵画療法士)
　資格取得の通信講座

絵画は言葉以上に描く人のメッセージを明確に伝える媒体です。アートセラピーは、精神医療の臨床の場のほかに子供や高齢者を対象とした医療・教育･心理・福祉等の分野で使われています。心の判定や心理テストの補助道具として、また描くだけで心の解放をもたらすヒーリング技術や人を変容させるセラピー技術としても活用されています。

また昨今は、自殺や虐待、震災後のPTSD（外傷後ストレス障害）等の問題が叫ばれ、心のケアや予防の必要性はますます高まっています。一枚の絵は、その人の心の現状や問題を映し出すだけでなく願望や不安、また問題に対する解決法を教えてくれる媒体でもあります。

この講座は、本科コースである「アートセラピー・インストラクター・コース」と全く同じ内容を自宅で学ぶことができます。オーロラは、時代のニーズであるうつやメンタルヘルスにも対応でき、地方活性化のための様々な必要性や要望に応えられるアートセラピストを養成します。オーロラ･アートセラピスト通信養成講座の特徴は、講座満足度が100パーセントであること、そして、アートセラピーを仕事にするための徹底した就業支援にあります。「こんなに楽しく、役に立つ講座があったんだ！」、その手ごたえをぜひあなたも体験してください。あなたが地域で活動を広げ、アートセラピーを実用化・実践していくサポートをします！

 

 

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地方応援キャンペーン

遠方の方々(対象者：関東地方以外にお住いの方)の受講を支援するため地方応援キャンペーン実施中！　
今期お申込者への特典です!!

1. 通学費補助として、受講費３万円割引いたします。
2. さらにアートセラピーの技術をより深めていただくため、オーロラで行われる有料プログラムの割引クーポン券（２万円相当）をプレゼントします。
3. 無料体験説明会のほかに「アートセラピスト通信養成講座」の説明を希望なさる方は、直接、電話で、講師加藤るり子が説明をいたします。アートセラピーの概略、地方での活用実績、進路・就職等について具体的に知りたいみなさまには、こちらから電話をおかけしますので、ご連絡ください。

2012年4月～9月

回	課題提出期限	テーマ	内容	アートセラピー・ テクニック
1	2012年5/5(土) まで	アートセラピーの意義と必要性	●オリエンテーション ●アートセラピー技術の概要 ●うつ･メンタルヘルスに対応するアートセラピー	通信１ ･イニシャルドローイング ・波動の絵 ・刺激語による連想 ・風景構成法　etc
2		絵からメッセージやサインを読む	●シンボルの解釈 ●アートリーディング 　─予知･警告･現状認識･不安・未来を読む
3	5/5(土)	セラピストの必要条件 ―実習Ｉ	● 傾聴トレーニング ● アートを用いたクライアント対応法 ● 絵の見方・返し方	通学１ 13：00～18：00
4	5/6(日)	児童画に見る発達段階と セラピー過程 ―実習 II	● 児童画の見方・返し方 ● 子供の個性・性格・才能・親子関係を見る ● 子供のヘルプ・サインとカタルシス(浄化)
5	6/13(水) まで	絵から性格・ 対人関係パターンを見る	● 心理療法の補助道具としてのアートセラピー ● アートリーディング―コンプレックス・ 　 セクシャリティ・孤独度を見る ● うつ・メンタルヘルスの予兆を読む	通信２ ･人物画 ・樹木画 ・宇宙人の絵 ・ＨＴＰ法　　etc
6		構成法テクニック 投影法テクニック	● ユング心理学のアーキタイパルイメージ ● 潜在的な問題と可能性を探る ● クライアント対応法の基礎
教育分析プログラムＩ　※詳細は、教育分析コースのページをご覧ください。 2012年6月23・24日(土・日) 初日　 2日目　 12：00～20：00 10：00～18：00				通学（オプション）
7	7/11(水) まで	夢―潜在意識からのメッセージ	●夢分析の概要とその実際 ●問題の焦点づけ―夢の人物・状況の心理劇化	通信３ ･夢の絵　　　etc
8	8/15(水) まで	家族描画法 ―うつ・メンタルヘルスへの応用	● 家族描画の見方・返し方 ● 家族療法―依存症・DV・不登校と家族力動 ● パートナー、夫婦間セラピーへの応用	通信４ ･動的家族描画 ・ストレス度診断描画 ・うつ度診断描画 　　　　　　　etc
9		絵に見るセラピー過程 ―うつの事例研究	● 発症の原因とメカニズム ● うつ・メンタルヘルスのタイプ別描画傾向 ● 症状に応じた描画法と画材選び ● 死と再生からとらえる自殺願望と破壊衝動
10	8/25 （土）	グループ絵画療法 ―対人関係とうつ予防法 実習III	●集団の中でのストレスとコミュニケーションパターン ●うつ・攻撃性・否認・抑圧とエネルギー転換法 ●病前性格と発症予防のアートセラピー	通学２ 13：00～18：00
11	8/26 （日）	アートセラピーと スピリチュアリティー ―アートセラピー実習IV	●オーロラ・アートセラピー・インストラクター認定試験
12		アートセラピー活用法 ―修了式	●人生の危機・挫折体験とうつ ●医療機関との連携	通信５
オーロラ・アートセラピストの認定証授与　*1 20種類以上のアートセラピー・テクニックの習得 うつ、メンタルヘルス等に対応するアートセラピー技術の提供 自己覚知のための教育分析プログラムＩを含む（オプション）　*2 半年間の夢日記の添削指導と夢分析トレーニング アートセラピー研修、見学・実習先の紹介や情報提供および就職サポート （一定水準に達し、適性が認められる方） 児童絵画教室、メンタルヘルス医療機関見学・実習・研修等 *1　資格認定：　3回以上の課題提出（全4回）と2回の通学（全2回）が認定試験受験のための条件です。 *2　教育分析プログラムＩ：　セラピストとして必要不可欠な自分自身について体験的に知るプログラムが含まれています。今期の受講がむずかしい場合は、次期の教育分析プログラムＩまで無料で受講することができます。こちらはアートセラピスト認定の必須条件ではありませんが、より深い自己理解を得るため参加されることをお勧めします。なお、受講されない場合も、この分の返金は致しませんので、予めご了承ください。

	プログラムは、理解を深めるため、順を追って作成されています。DVDと配布資料を1回ごとにお送りします。前回分の課題提出がなされた後、次回分の資料をお渡しするようになります。 通信受講回には、必ず課題提出があります。提出された課題については、毎回添削指導を行い返却いたします。自分の絵を用いて絵の見方、知識や技術を習得すると共にセラピー技術を身につけていきます。 受講に際し相互理解を深めるため、そして進路・方向性サポートのため、2回講師とのインタビューが予定されています。 受講に関しての質問等については、e-mail、インターネット電話等により、フォローアップを行います。 今期、通学できない回については、次期振替で受講することができます。 課題提出が、期限までに完了しない場合は、1回のみ、次期に添削を受けることができます。

	■　会　　期　2012年4月～9月 ■　講　　師　加藤るり子 ■　定　　員　20名 ■　会　　場　オーロラ 　地図 ■　受 講 費 25万円(地方応援キャンペーン価格）（消費税、画材込み） 　　＊但し、関東地方在住の方は、28万円となります。 　　＊分割払いも用意されていますので、ご相談ください。 ■　持 ち 物　筆記用具 （画材等は用意されています） ■　お 申 込　こちらからお申込下さい。 　 　※注意： 現在、精神科に受診されている方の受講はご遠慮ください。 　　　　　 　 受講に際して、事前に健康面の審査があることをご了承ください。

体験談１：　オーロラ・アートセラピー・インストラクター・コース修了後 ―今、命がけの活動を展開して Y.U.氏 元教員（関西在住） 心理教育相談事務所　主宰 教育委員会主催保育園・幼稚園親子講座にて 受講当時、荒れる公立中学校の生徒指導主事として学校正常のために取り組んでいました。退職後、心理教育の相談事務所を開設し、県市の教育委員会、民生福祉局、保健所、児童相談所、家庭裁判所、少年鑑別所・医療機関などと密なる連携態勢を取りながら、主として思春期・青年期の危機への対応を展開。11年以上に渡って「親子アートセラピー講座」など、教育現場においてアートセラピーの取り組みを行ってきました。今は主に、虐待・いじめへの対応に力点を置いています。子供や親子関係をサポートする人材が広く求められていることを感じています。同窓の方々が、オーロラの研修で力をつけ、それぞれの分野で活躍されることを期待しています。   体験談２：　保育園でのアートセラピーの取り組み 青森の十和田から、「アートセラピー・インストラクター・コース」を受けました。その後、私自身、保育園の園長をしながら、発達障害の子どもたちの保護者の相談と指導をしているので、保護者に絵を描いていただき、アドバイスをすることができるようになりました。また、保育園の保護者会では、幼児の絵について毎回お話をしています。若いお父さん、お母さんが、とても真剣に聞いてくれるのを、とてもうれしく感じています。 加藤先生には、何回か十和田に来ていただき、十和田市の親と子、保育士の方々対象の講演やアートセラピーの実践をしていただきました。加藤先生の素晴らしい笑顔に惚れ、これからも加藤先生目指して精進するつもりです。     宮本ひろ子さん （青森県十和田市在住） 社会福祉法人北心会小さな森 保育園 園長 体験談３ :　半年間、涙がぽろぽろよく出ました。 心理学が面白くなってしまいました。 体験談４：　目標が決まった！　「子供パステルアート教室を開く！」 体験談5 ：　子供とつながった！ 体験談６：　すぐに、カルチャー・スクールの仕事のお誘いが！　 体験談７ :　 １枚の絵からの和解 ※オーロラの様々なコースの体験談はこちらをご覧下さい。 １．スクール・カウンセリングの現場で子供の心の心理的な問題を読み解くために ２．虐待・不登校や引きこもりの子供たちのファミリー・カウンセリングの手法として ３．うつやメンタル・ヘルスの予兆を知り、予防やケアするための手段として ４．少年鑑別所で、心を閉ざした子供たちの内面を知る方法として ５．子供の絵画教室で、個性や才能、成長の段階を読み取る手段として ６．老人ホームや介護の現場で、痴呆の抑止力や生活レベルの改善方法として ７．企業研修や能力開発、営業力UPのためのコンサルタントの方法として ８．ホスピス・ケアとして、病気や死を受容するためのツールとして ９．親や教師、保育士の方々が、子供の絵の心理的な見方ができ、子供をもっと深く理解するために 10．悩み事の解決や、自分や他者を深く知るためのツールとして　　　　ほか